27 research outputs found
Aplicación de un taller de juegos teatrales para la creación de un espacio de convivencia e integración entre adolescentes en el contexto educativo público
La presente investigación se basa en la aplicación de un taller de teatro, en un plano teatral lúdico, a un grupo de treinta y dos alumnas y alumnos adolescentes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría. La elección de este público objetivo gira en torno a la validez que tiene el teatro como herramienta capaz de crear un espacio en el que el adolescente pueda expresarse libremente junto a otros, jugar dentro de sus historias y poder realizar reflexiones al respecto. Estas ficciones funcionan como simulaciones del mundo real en la que ellos/as mismos/as reaccionan sin intimidación u opresión. La habilidad de explorar dimensiones creativas e imaginativas en dicha edad les permite disponer de su voz y cuerpo a nivel colectivo, ya que no hay alguna disciplina escolar en la secundaria que se concentre principalmente en la integración creativa del adolescente.
La metodología se estructura como un taller de teatro básico, con las disciplinas de presentación, expresión, creación y retroalimentación, cuyos ejercicios se basan en juegos en los que la experiencia prima para el análisis del adolescente en el espacio creativo. Consideramos la importancia de esta investigación desde el plano personal, pero también como preocupación por la satisfacción de necesidades de dimensiones más humanas como el sentido de pertenencia, pueden trabajarse en un espacio de escucha que las artes escénicas poseen. El propósito de esta investigación es conseguir proyección social en aquellas áreas donde actualmente las artes escénicas no tienen adecuado alcance. Si bien, el mejoramiento social puede ser considerado por algunas personas como un objetivo utópico, postulamos la validez educativa del teatro para ayuda a alumnos/as en cuanto al desarrollo de habilidades sociales como educandos y en su interacción personal, al disponer de juegos y herramientas teatrales que cuya aplicación redundará en beneficio social de los jóvenes limeños/a
Remodelación y Adecuación del Colegio “Acuarela del Sol”. El Espacio Arquitectónico como Herramienta Fundamental de los Procesos de Aprendizaje Alternativos
La educación actual no ha evolucionado con respecto al pasado, mientras la tecnología, las
ciencias y la sociedad crecían, impartían nuevos modelos, se adaptaban al medio y a la
capacidad de obtener información en segundos, de recrear una y otra vez la escena educativa
con un simple click al alcance de un ordenador, los procesos de aprendizaje no encontraban
nuevos métodos que fortalezcan la verdadera esencia de la labor educativa del maestro. Es así
como una de las herramientas fundamentales del proceso de aprendizaje del alumno, es el
medio donde se emplazan y se llevan a cabo estas experiencias significantes de aprendizaje,
este medio, este contenedor, esta tela por donde transcurren las experiencias y los recuerdos
del estudiante para desencadenar aptitudes, capacidades para la resolución de problemas que
acompañaran al ser dentro de toda su vida, es el que se pretende entender. Este medio, la
composición, la personalidad de este receptáculo de situaciones diversas de aprendizaje, es el
espacio de aprendizaje. A raíz de esto, esta tesis busca dar respuesta al diseño formal, a la
sensibilización de la arquitectura, para ofrecer al alumno, una herramienta capaz de garantizar
la eficiencia de los procesos de aprendizaje, a través del análisis de la metodología de
enseñanza Waldorf y su necesidad programática traducida a un espacio tangible y su
capacidad para integrarse a la personalidad dominante del valle de Chilina. Ofrecer un modelo
que revalore los espacios de aprendizaje, a través de la capacidad de motivar, sensibilizar e
inspirar, utilizando el valor paisajístico del medio en que se emplaza como un elemento
inmerso en la arquitectura, donde el proyecto respete el valor propio del lugar otorgándole así
el protagonismo al valle de Chilina.
Palabras Clave: Educación Alternativa, Metodología Waldorf, Valor Paisajístico.Tesi
Memorias: Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del planeta".
Congreso Internacional de Responsabilidad Social [2°: nov. 22-23 2021 Bogotá]. Memorias: Congreso
Internacional de Responsabilidad Social “Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del
planeta”La segunda edición de las Memorias Congreso Internacional de Responsabilidad Social recoge
los resúmenes de las ponencias y actividades presentadas por los profesores, empresarios
y estudiantes que participaron en el II Congreso Internacional de Responsabilidad Social,
“Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del planeta”, organizado por la Corporación
Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, Rectoría Cundinamarca, los días 22 y 23 de septiembre
de 2021. Está dirigida a investigadores, docentes y comunidad académica en general interesada
en los avances de la responsabilidad social
Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial. /
Son amplias las razones y condiciones que condujeron a la Secretaría de Educación Distrital –SEDy al Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico –IDEP- a “Aunar esfuerzos para el desarrollo de estrategias que generen condiciones propicias para la implementación de la política pública de las mujeres y equidad de género en la secretaría de educación distrital” (indicar de dónde viene la cita textual), y a establecer que para alcanzar este propósito “se formularán y desarrollarán acciones y procesos específicos que faciliten y viabilicen la ejecución de la Política Pública de Mujeres y Equidad de Género en la Secretaría de Educación Distrital y la formulación e implementación del Plan Educativo de Transversalización de la Igualdad de Género, con el fin de garantizar así condiciones para el ejercicio efectivo de los derechos de las mujeres que habitan el territorio”.
.Introducción -- Construyendo las bases conceptuales: Transversalización de género, derechos, diferencias y desigualdades en el sector educativo -- Diagnostico institucional y participación de la dimensión organizacional -- Diseño de estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimención organizacional -- Diseño de un proyecto para la formucación participativa del plan de transversalización de género en el sector educativo -- 5 Formulación de un estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en la prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial en colegios seleccionados por la SED, teniendo en cuenta que se atienden en la dirección de inclusión e integración de la población.Convenio SED 892 y 888 Documento final (Tercera y ultima entrega de productos del convenio 3198 de 2012 SED- IDEP proyectos SED 892 y 888)
Caracterización de los procesos de formación de los agentes educativos para la primera infancia desde la política pública infancia en los hogares comunitarios en el municipio de Pereira
El presente documento expone la investigación realizada en hogares comunitarios ubicados en el municipio de Pereira durante el año 2014, cuyo propósito fue caracterizar los procesos de formación de los agentes educativos con base a los lineamientos establecidos en la Política Pública Nacional de Primera Infancia. La investigación está enmarcada en el paradigma cualitativo, que busca interpretar las experiencias de los que participan en un contexto natural, para lo cual se opto por un diseño metodológico de estudio de caso, que se enfocó en el análisis de los discursos y prácticas de agentes educativos encargados de la atención integral a la primera infancia a la luz de sus procesos de formación en a Política Pública de Primera Infancia. La información fue recolectada por medio de la aplicación de técnicas como la entrevista estructurada a 15 agentes educativos y la observación no participante a 3 de ellos.This paper outlines the research conducted in community homes located in the municipality of Pereira in 2014, whose purpose was to characterize the processes of formation of educators based on the guidelines established in the National Policy for Early Childhood. The research is framed within the qualitative paradigm, which seeks to interpret the experiences of those involved in a natural context, for which we opted for a methodological design case study, which focused on the analysis of the discourses and practices of agents educational managers comprehensive early childhood care in the light of their
formation processes in a Public Policy for Early childhood. The information was collected
through the application of techniques such as structured interview to 15 educators and
non-participant observation 3 of them. The scope of this investigation identified the characteristics of the formation processes of
educational agents community homes, as part of the Public Policy on Childhood, for which
they were identified, categorized and interpreted in the light of theoretical and political foundations, emerging categories that support the comprehensive care of children from
first childhood, such as educational experiences that agents considered significant
conception of Early Childhood early childhood public policies, tendencies that underpin
practice the field of early education and finally the formation of educators. The findings indicate that the formation processes of educational agents community homes, do not have the conceptual knowledge about early childhood public policy however, the demonstration of important aspects considered in public policy and strategy of zero evidence like always, the guiding activities, the exercise of citizenship and participation and promote healthy and safe environments, outputs and structuring; likewise evident that agents conceive early childhood as subjects of law, framed in general on aspects of pedagogical models, progressive or activist (new school) and the cognitive model. With regard to training and educational qualifications agents have conceptual gaps in the knowledge of the public policy of early childhood in relation to concepts such as integrated care, subject of law, equity and inclusion goals of early childhood education and conceptual aspects of strategy always zero, as the embodiments, structuring and governing activities at a conceptual level
Modalidades de atención, modelos y prácticas para la primera infancia de Bogotá.Una aproximación cualitativa./
El informe se organiza en tres capítulos. El primero presenta los objetivos, el método y los resultados del estudio “Caracterización de las modalidades de atención integral a la primera infancia (AIPI) a nivel internacional, nacional y distrital”. El segundo expone los objetivos, métodos y resultados de la investigación “Caracterización de los modelos y las prácticas pedagógicas de educación inicial en Bogotá, D.C”; y el tercero ofrece un conjunto de recomendaciones para la ciudad, las cuales buscan apoyar la toma de decisiones relacionadas con la política pública, las modalidades de atención integral a la primera infancia y los modelos y las prácticas pedagógicas dirigidas a niños y niñas de 3 a 5 años
Contribución al desarrollo social a través de la extensión universitaria
La Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), a través de la Vicerrectoría de Investigaciones Innovación y Extensión, busca promover la extensión universitaria como una estrategia que permite el intercambio, la aplicación y la integración del conocimiento científico, tecnológico, artístico y cultural; al igual que la vinculación con la realidad social, cultural, económica y productiva de la región y del país, al darle valor a las capacidades institucionales y al generar una articulación e integración entre la docencia y la investigación, la cual permita la identificación de problemáticas y la propuesta de alternativas de solución; además de las oportunidades en el sector externo para realizar intervenciones y alianzas que conduzcan a fortalecer y aportar al desarrollo económico, cultural y el bienestar de la comunidad en general. En este sentido, para el año 2018 se ofertó, a los miembros de la comunidad universitaria, la «Convocatoria interna para la financiación de proyectos de extensión social, cultural y artístico» cuya ejecución se realizaría en el año 2019 y cuyo objetivo era fomentar el desarrollo de proyectos de carácter social, cultural, artístico, los cuales permitieran la solución y transformación
de problemáticas que involucraran o beneficiaran sectores de diferentes comunidades. En esta convocatoria fueron financiados catorce proyectos que involucran a diferentes estamentos de la sociedad civil en torno al planteamiento y a la discusión de problemáticas, conflictos y sus posibles soluciones, así como a la identificación de oportunidades de progresos tecnológicos, ambientales, educativos o de creación artística, los cuales involucren o beneficien sectores de diferentes comunidades
Tendencias dominantes en la construcción del licenciado en educación física en Colombia : Una mirada de los posicionamientos actuales en el campo de la educación física y la formación de licenciados
La presente Tesis se realizó con el objetivo de analizar las tendencias dominantes en la construcción del Licenciado en Educación Física desde una mirada histórica hacia posicionamientos actuales en este campo y su formación de docentes. Por lo tanto, el estudio se llevó a cabo a partir de la teoría de los campos sociales de Pierre Bourdieu donde se buscó identificar los posicionamientos dominantes, así como la comprensión de la Educación Física en el contexto colombiano. Para conseguirlo, se utilizó una investigación de tipo cualitativo y en la sistematización de la información se implementó como instrumento el análisis de documentos. Además, se organizó y analizó la información por medio del software cualitativo MAXQDA teniendo en cuenta criterios de selección como la denominación de las carreras profesionales, la Acreditación de Calidad adquirida de manera voluntaria y que se mantuviese vigente al momento de realizar el estudio. Asimismo, la clasificación de la información en este software se realizó con base en las siguientes categorías de análisis: áreas mayores y menores de la Educación Física, los perfiles profesionales y los objetivos de formación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Germinando semillas para la investigación
La Red Regional de Semilleros de Investigación - RREDSI, llevó a cabo el XII Encuentro
Regional de Semilleros de Investigación y como resultado presentamos el libro
"Germinando semillas para la investigación", el cual tiene como objetivo incentivar la
investigación formativa en las Instituciones de Educación Superior del Eje Cafetero
(Caldas, Quindío, Risaralda) y Valle del Cauca.
En este encuentro se realizaron diversas actividades con el fin de promover la
investigación entre los estudiantes de Instituciones de Educación Superior y fortalecer
la práctica investigativa en la región. Asimismo, se buscó fomentar y desarrollar la
ciencia, la tecnología y la innovación científica y tecnológica en la comunidad
académica, y crear espacios de intercambio de conocimientos entre las diferentes
instituciones de la región.
En este libro se recopilan los trabajos presentados por estudiantes de más de 50
instituciones que conforman la RREDSI, de los cuatro departamentos: Valle, Caldas,
Quindío y Risaralda. Estos trabajos fueron presentados en diferentes modalidades,
como ponencias o pósteres, y evaluados por dos pares externos.CONTENIDO
Presentación............................................................................................................... 23
CAPÍTULO UNO QUINDÍO
Acceso de gestantes con riesgo de depresión, ansiedad y consumo
de SPA a servicios de atención en salud mental en un centro de atención
primaria en Armenia en el 2022 ....................................................................... 27
Acceso de las personas transexuales y transgénero al sistema de salud
para su proceso de reafirmación sexual según las subreglas creadas
por la Corte Constitucional de Colombia ......................................................... 39
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1992-1996 ........................................ 46
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1997-1998 ........................................ 50
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1999.................................................. 54
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2004-2012 ........................................ 58
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2013-2014 ........................................ 62
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2015.................................................. 66
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2016.................................................. 70
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2018.................................................. 74
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2019.................................................. 78
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2020.................................................. 82
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2022.................................................. 86
Adaptación de un diseño de entrenamiento en cognición social para
la mejora del procesamiento emocional en personas que han cometido
homicidio.......................................................................................................... 90
Afectación en las ventas por parte de las empresas productoras y comercializa doras de pollo a razón de la variación en los precios año 2021 ....................... 95
Ambiente de investigación y desarrollo creativo del mueble y
la decoración CDTCI...................................................................................... 113
Análisis de las competencias de empleabilidad del área comercial
en las microempresas dedicadas al alojamiento en hoteles.
Caso: Montenegro, Quindío ........................................................................... 118
Análisis de oportunidades de mejora de la experiencia de usuario
en Chatbots para niños ................................................................................... 123
Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas
en adultos entre los 27 y 50 años.................................................................... 127
Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas
en adultos entre los 50 y 60 años.................................................................... 130
Análisis resultante de la contrastación de las características financieras,
sociales y ambientales presentadas en los informes GRI por parte
de la empresa de energía del Quindío EDEQ para el año 2020 .................... 133
Analizador de señales de comunicación, sensores, actuadores para
vehículos, en alianza con CHEVROLET, SENA CDTCI, CDITI, CIMI....... 138
Análisis de la venta de café a futuro en Colombia tras la constante
fluctuación en sus precios............................................................................... 143
Aprovechamiento de la Inteligencia Artificial en la gestión de talento
humano de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander
von Humboldt................................................................................................. 147
Bienestar psicológico y estilos de afrontamiento en respondedores
de emergencias de Medellín y Eje Cafetero................................................... 150
Caracterización de las habilidades blandas en el nivel tecnológico
del Programa de Diseño Visual Digital de la Institución Universitaria
EAM............................................................................................................... 157
Chatbot empático para asistencia virtual........................................................ 161
Clasificación de desertores en programas académicos de pregrado,
mediante el uso de algoritmos de aprendizaje supervisados.......................... 164
Clasificación de Egresados de programas académicos de pregrado,
mediante el uso de Algoritmos de Aprendizaje Supervisado ......................... 168
Cognición social y factores de metacognición: Un estudio sobre la
influencia de la música ................................................................................... 174
Conductas promotoras de salud de personas que conviven con
hipertensión arterial en tiempos de pandemia en la ciudad de Armenia:
Una mirada desde la teoría de Nola J. Pender................................................ 182
Cotidianidades virtuales: modelo habitacional para adultos jóvenes
en Armenia – Quindío .................................................................................... 188
Creación de Valor y sostenibilidad empresarial en el sector hotelero,
gastronómico y artesanal en las zonas de mayor demanda turística en
los municipios de Montenegro, Circasia, Calarcá y Armenia ........................ 203
Criterios jurisprudenciales de la procedencia de acción de tutela en
casos de publicaciones dañinas e injuriosas en internet o redes sociales....... 216
Desarrollo de las funciones ejecutivas y la práctica regular de actividades
musicales en jóvenes entre los 18 y 24 años en una institución de la
ciudad de Armenia Quindío........................................................................... 220
Desarrollo in-silico de péptidos inhibidores de la proteína E del virus Zika . 229
Descripción de las funciones ejecutivas en personas de 18 a 50 años
consumidores de SPA de centros de rehabilitación del departamento
del Quindío..................................................................................................... 242
Desempeño de voluntarios y no voluntarios respondedores de emergencias
en tareas de funcionamiento ejecutivo y cognición social ............................. 253
Desempleo y las tasas de suicidio en la población juvenil en el Quindío...... 262
Determinación de la viabilidad del uso de la energía geotérmica
en Manizales................................................................................................... 266
Determinación de zonas óptimas.................................................................... 280
en el departamento del Quindío para el aprovechamiento de energía
solar a partir de un sistema de soporte ........................................................... 280
Diferencias en funciones ejecutivas y teoría de la mente entre
homicidas múltiples y únicos......................................................................... 292
Diferencias en respuestas a tareas de teoría de la mente y relación
familiar en actores del acoso escolar en un grupo de adolescentes................ 297
Diseño de aplicación móvil para dar seguimiento a buses de
transporte público en Armenia ....................................................................... 307
Diseño de un proceso de lectura interactivo en los niños de edad
escolar del Liceo Cervantes de la ciudad de Armenia.................................... 311
Diseño de un sistema de potabilización de agua a partir de los
residuos agroindustriales generados en el Quindío ........................................ 315
Diseño de una propuesta de distribución de planta para el área de
cárnicos en una empresa de alimentos ........................................................... 320
Diseño In Silico de inhibidores peptídicos contra Zika Virus ....................... 334
Dislexia: Estrategias de afrontamiento y rendimiento académico
en estudiantes con Dislexia entre 8 y 12 años de las instituciones
educativas públicas de la ciudad de Armenia................................................ 344
El mercado digital sobre los NFTs................................................................. 353
El vacío como espacio articulador entre la arquitectura patrimonial
con la contemporánea para el encuentro de la comunidad............................. 359
Emiratos Árabes Unidos una opción para las exportaciones
de fruta exótica deshidratada, liofilizada del departamento del Quindío ....... 369
Emociones en un grupo de jóvenes que conviven con VIH en
el Departamento del Quindío ......................................................................... 374
Empatía disposicional y teoría de la mente en religiosos............................... 383
Enfoques didácticos alternativos para la enseñanza y aprendizaje
de las ciencias naturales y la educación ambiental en Instituciones
Educativas de la ciudad de Armenia............................................................... 393
Estado financiero y estrategias para aumentar la rentabilidad del
restaurante Chung Wah del municipio de Armenia, Quindío......................... 407
Estrategias de aprovechamiento y buenas prácticas para la gestión
de Residuos de Construcción y Demolición (RCD) en el sector de
la construcción de Armenia, Quindío............................................................. 413
Estrategias de marketing en estación Paraíso................................................. 429
Estrategias publicitarias en el ámbito digital de las MiPymes del sector
creativo y cultural del Quindío....................................................................... 432
Evaluación antiviral In vitro de péptidos inhibidores de la interacción entre el
ZIKA virus y receptores celulares implicados en el reconocimiento viral..... 436
Evaluación de la actividad de péptidos antimicrobianos contra Trypanosoma
cruzi ............................................................................................................... 444
Evaluación de la cicatrización in vitro en queratinocitos humanos del péptido
sintético [His18]Ox1NH2 ............................................................................... 450
Evaluación de la detección de DENV por el AcM (Anti-NS1UQ,
Anti-E) en inmunoensayos tipo WB, IFI y Dot blot en sangre total
de origen humano infectada experimentalmente............................................ 464
Evaluación del efecto de péptidos sintéticos derivados de la Globina
de Pollo (Gallus Gallus Domesticus) y de humano sobre la
Metaciclogénesis in vitro de Trypanosoma cruzi........................................... 473
Expresión y localización del transportador SWEET (TcSWEET)
en Trypanosoma cruzi .................................................................................... 480
Factibilidad de la implementación de un cultivo de mojarra roja en el
departamento del Quindío .............................................................................. 485
Generación de energía renovable en el gimnasio del Centro para el desarrollo
tecnológico de la construcción y la industria, SENA Regional Quindío........ 492
Gestión del diseño: necesidad latente de un modelo...................................... 504
Imagen y representación LGBTIQ+ en las novelas colombianas: ¿Fóbica o
inclusiva?........................................................................................................ 508
Impacto de la música en el desarrollo neurolingüístico de niños y niñas con
edades entre los 5 y 6 años............................................................................. 516
Impacto de la Milla cero en la comercialización de productos agrícolas en el
municipio de Salento...................................................................................... 522
Impacto de las dinámicas turísticas sobre las intervenciones en el espacio públi co del municipio de Filandia en el departamento del Quindío....................... 526
Implementación de señales no verbales en asistentes de voz......................... 534
Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales
mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos
musculares...................................................................................................... 537
Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales
mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos
musculares...................................................................................................... 544
Implementación de una estación de medición de calidad del aire ................. 551
Implementación de una estación de monitoreo meteorológico...................... 557
Implementación del instrumento IS4H (Sistemas de Información para
la Salud) para la medición del nivel de madurez e indicadores clave de
salud digital en la ciudad de Armenia ............................................................ 563
Implementar cultivos (ex vivos) de leucocitos humanos ............................... 568
Importancia del servicio al cliente como factor de competitividad en
organizaciones públicas y privadas del departamento del Quindío................ 579
Inclusión laboral: Experiencias de las personas con discapacidad intelectual en
el departamento del Quindío .......................................................................... 585
Incorporación de una lúdica como apoyo en el proceso de enseñanza y aprendi zaje en las temáticas de incoterms y transporte.............................................. 601
Influencia del campo magnético en el tratamiento de aguas contaminadas... 606
Inteligencia emocional en pacientes con cáncer de mama de una
Fundación de Armenia, Quindío .................................................................... 619
Intervención didáctica siguiendo el modelo de Aprendizaje Basado en Tareas
para el mejoramiento de la fluidez oral en población vulnerable y con necesida des educativas especiales................................................................................ 629
La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el discurso
narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas Modernas de una
universidad pública colombiana..................................................................... 637
La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el
discurso narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas
Modernas de una universidad pública colombiana ........................................ 649
La costumbre mercantil en la entrega del código objeto en las licencias
de software ..................................................................................................... 661
Gestión proyectual en el fortalecimiento de los emprendimientos del sector
creativo y cultural de la ciudad de Armenia, Quindío.................................... 667
La guadua como principal material en construcción rural ............................. 671
La página web como elemento del establecimiento de comercio .................. 676
Mapificación de las actividades primarias y de apoyo de los subsectores
de agencias de viaje y tour operadores, establecimiento de alejamiento
y hospedaje, guías de turismo, fincas productoras de café y parques
temáticos como aporte a la ventaja competitiva de la cadena de valor
del sector turístico del departamento del Quindío.......................................... 681
Mercado laboral y reinvención juvenil: Un vistazo a las percepciones
de las ciudadanías juveniles que resisten a las problemáticas sociopolíticas
de los municipios de Armenia y Calarcá, Quindío (2019- 2021-2)................ 687
Modelo de negocio para los bienes raíces...................................................... 703
Modelo DSSAT para la detección de estados de confianza en la práctica
productiva de cultivo de plátano del departamento del Quindío.................... 709
Modelo ganadero técnico en producción de bovinos de engorde para
el departamento del Quindío en el año 2022.................................................. 722
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las
violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio
de Buenavista (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .............................. 727
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las
violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio
de Córdoba (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .................................. 740
Análisis de las dinámicas de la violencia sexual en la perspectiva
de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el
municipio de Montenegro (Quindío) durante el periodo 2013 – 2019........... 755
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de
las violencias basadas..................................................................................... 769
en género, focalizada en mujeres en el municipio de Quimbaya
(Quindío) durante el periodo 2013 - 2019...................................................... 769
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de
las violencias basadas en género, focalizada en mujeres en el municipio
de Salento (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019.................................... 784
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Calarcá-Quindío durante el año 2022 ....... 799
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Circasia-Quindío durante el
año 2022 ......................................................................................................... 806
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Filandia-Quindío durante el
año 2022 ......................................................................................................... 814
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Génova-Quindío durante el año 2022 . 821
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Quimbaya-Quindío durante el año 2022... 828
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Salento-Quindío durante el año 2022........ 835
Oportunidades de comercio internacional para los productores y comercializa dores de café quindiano.................................................................................. 840
Papel del arte y del diseño en la percepción de la identidad cultural de los habi tantes del municipio de Córdoba, Quindío..................................................... 846
Percepción de imagen corporal y bienestar psicológico en trabajadoras de las
entidades del sector público de Armenia, Quindío......................................... 850
Percepción de los factores de riesgo y de protección frente a la ideación suicida
de personas con Orientación Sexual Diversa (OSIGD) de Armenia, Quindío,
2022-2023....................................................................................................... 861
Plan de exportación del café de alta calidad de la empresa
Café Concorde................................................................................................ 868
Prácticas educativas inclusivas de docentes de los programas de pedagogía
y educación en las Instituciones de Educación Superior en Armenia ............ 871
Problemas de abastecimiento logístico de empresas agropecuarias............... 875
Procesos emocionales y cognitivos de los niños con autismo y dislexia
abordados desde el co-diseñ
Learning strategies for the development of communication skills through technological tools for students of the Francisco de Paula Santander IED - Bosa school
El objetivo de este estudio es diseñar estrategias de aprendizaje para el desarrollo de competencias comunicativas mediante herramientas tecnológicas para los estudiantes del Colegio FPS-IED-Bosa. Con este propósito se plantea la pregunta de investigación ¿Cómo el desarrollo de estrategias de aprendizaje fortalece las competencias comunicativas mediante herramientas tecnológicas para los estudiantes del colegio FPS-IED-Bosa? Luego del diagnóstico que se realizó
sobre el conocimiento en herramientas web 2.0 y competencias comunicativas de los docentes del Colegio y de analizar los resultados e información que arrojan las pruebas SABER de los últimos años, con relación a las competencias comunicativas, se determinó la necesidad de mejorar las competencias tecnológicas, comunicativas y pedagógicas que se deben fortalecer mediante el uso y la gestión de todos los recursos y herramientas tecnológicas al servicio de la IE. Entre los mencionados recursos se encuentran el sitio web, el portal web de la SED, el aula RTC, las aulas amigas, las aulas de sistemas y las aulas especializadas.The objective of this study is to design learning strategies for the development of communication skills through technological tools for students of the School FPS-IED-Bosa. For this purpose, the research question is posed: How does the development of learning strategies strengthen communication skills through tools technologies for the students of the FPS-IED-Bosa school? After the diagnosis that was made on the knowledge in web 2.0 tools and communication skills of the teachers of the College and to analyze the results and information that the SABER tests of the last years, in relation to communication skills, it was determined the need to improve technological, communicative and pedagogical competences that must be strengthened through the use and the management of all technological resources and tools at the service of EI. Between the mentioned resources are the website, the SED web portal, the RTC classroom, the classrooms girlfriends, systems classrooms, and specialized classrooms.Magíster en Gestión de la EducaciónMaestrí